百亩庭中半是苔(上)

从去年九月起，大学就开始招聘下任院长(Dean of School)。时任院长C自从2015年2月从我手中接班，从代理加两次续签，已经快4年了。自2011年大学取消主任(Head of School)体系、建立院长负责制算起，C已经是我们学院任期最长的院长了。去年10月他告诉我，他将在年底合同到期后退休。我试探性鼓励他再干5年后退休如何？他不自觉流露出本意: 虽然已经年过65，但身体很好，再干5年绝对没问题。我相信这是真话，而且澳洲没有强迫性退休年龄。想必大学领导决定不再用他，因为校长和几位副校长太了解他了。他已经被天上掉小来的馅饼砸中了脑袋，这种被同一馅饼再次砸中同一个脑袋的机会就几乎为零了。

2008年至2009年，大学财政状况已接近破产的边缘。州政府已经计划让其他大学兼并我们大学。如果没人愿意接受，就直接关闭。校董事会决定孤注一掷，招聘新校长，并且任命了一位与众不同的新校长S: 一个不大懂学术但什么都敢做的二百五! 起初两年，S校长的精力全放在"开源"上，基本上实现了自给自足。接着就着手"节流"，先在2011年实现系院转变，2012年底又把两个学部(Faculty)十个系（院）合并成六个大学院(School)。我们就变成了工程技术学院。这一次合并，就开销了一位副校长加上四个院长。

合并前，2011-2012年，工程学院有一位过渡性院长A。2012年7月，校长逆着多数人的意见，为工程学院外招了一位30几岁的年轻院长E。E之前是个课题组长，没有多少管理经验。很多人戏称：S校长从E院长身上看到了二十年前的自己。2012年12月成立新的工程技术学院后，E继续当院长，我从2013年1月起被任命为副院长(Deputy Dean)，是他唯一的副手。

官不是白当的! 校长既然要"节流"，开销了副校长和院长后，接着就裁教职员工。C这时刚满60，是学院里的副教授，但一直借调，在校办负责大中专合并的项目对接。3年多了，没有拿出任何可行的对接方案，校办主管领导很不高兴。在此情况下，C自愿拿了Redundancy package退休了。我当副院长后，只见过C一面。他临走前，赶巧遇到我，我就给他买了杯咖啡，算是给他送行。他感叹道：没成想在大学干了30年，临了没有一个老同事给他送行！

E院长和我开始合作还不错，遇到棘手的事，还时常与我商量。有两次他做的事不随S校长的意，S校长责令他拿出新的方案。很幸运，这两次他先给我说了他的新方案。我建议他从别的角度入手，不要直接与校长冲突。他虽然对我否定他的方案不大乐意，最终还是按我的建议做了，结果得到了校长的赞许。

按理说，我们应该有更好的合作。但从6月开始，E突然间与我疏远起来。8月以后，对我采取排挤的办法，甚至任命了两个临时的副院长，分管教学和科研，把我彻底架空。其实，他这是多此一举、或者是急不可耐。当初任命副院长时，应该是三年任期，但我不愿意脱离学术，只答应当一年副院长，协助院长平安渡过合并后的第一年，然后再回到教学岗位。因为裁员，学院里缺工程数学的老师。我没事干，正好义务教工程数学。这是一举几得的事，E也乐见其成。从此，我就转行教数学了，这也是我中学时的梦想。

我不介入学院管理核心后，E带动他提拔的新贵们加速推行他的宏伟计划，要求在一年内，把所有课程录像后上网。今后从大一开始，完全网上教学，老师转向辅导答疑。这个计划实现后，节省开支就是自然而然了。这个计划想起来很诱惑，但实际上不可行。我们计算机专业有几千名国际学生，移民部要求所有国际学生和就读的大学，必需达到至少75%的“面对面”教学要求。观看录像不属于“面对面”教学。我曾经善意提醒过E，但换来的是更激烈的排斥。那就由他去吧！

就在这个时候，大学又一次改组，把由两个副校长分管的高教部与科研部(Division)合并。主管高教部的副校长立即走人，由原来主管科研部的副校长H主持新合并的高教部。据说，E院长以前曾多次公开顶撞不直接管他的H副校长。H副校长也许正在暗喜：嘿嘿，小子，你这次总算落到老娘的手里了！

常将冷眼看螃蟹，看你横行得几时!