从《每况愈下》到 《每下愈况》

前几年主要忙本科工程学生的高级工程数学课程。经过修改教学大纲、编写新教材、改进授课方式等方面的努力，从2014年到2017年，学生及格率一直稳定在90%以上，学生对课程的满意度也一直在90%左右。2014和2016还获得大学颁发的“学生欢迎的课程奖状“。

尽管成绩显著，但问题也很明显。按说学生必须通过一年级的函数和微积分之后，才能学习高级工程数学。但是，2014年后，进入这门课的学生人数和学生的微积分及初等数学基本技能每年都在下降。我怀疑是不是一年级教学里存在什么问题。所以，从2018年开始，我转入一年级的课程，但主要为本科教育专业的学生上课，外加工程副学位的成人学生。当然又要修改教学大纲、编写新教材、改进授课方式等。。。

经过同样的努力，虽然学习效果有明显改善，但远达不到以前高级工程数学能达到的程度。直接从学生那里了解到，教育专业和工程副学位在入学录取时，对数学没有强制要求，所以牛娃黑蛋二狗子都能上大学，其中不乏50多岁的老黄牛。这些人里，有家室的还要继续全职工作，单身的必须兼做1-3份小工才能养活自己。没法子，澳洲乡下大多数家庭虽然不愁吃喝，但也没钱供孩子上大学。这些穷人家的孩子也是为了将来有份固定工作，才坚持着。

有一个在澳洲长大的19岁的华裔女生，这学期首次入学。她很用功，两个作业得了80%左右，但依然没有自信心。考试前一周问我：她能不能通过这门课？如果不能，她就立即退学，至少可以省些学费。学费太高，她家没法承担，她计划第一学期结束后休学，工作2-3年，再回来读书。

我劝她集中精力准备考试，不要想立即退学。过了退学截至日期，即使退学，一分钱也退不回来。现在唯一‘省钱’的方式，就是通过所有考试，拿到学分，今后这些课就不必再交钱。我建议她，工作可以，但不要休学，每学期可以选两门课，甚至一门课，使自己一直保持在学习状态，这比将来从头再来要好很多。

一心多用，肯定会影响学习！这是一个不稳定方程，没有稳定平衡点，只能不断寻求那些可利用的不稳定平衡点。如果连这些不稳定平衡点都无法利用，他们中的一些人只能休学或永远与大学梦告别！所以改进教学方式方法固然重要，但这些无法改变学生面临的生存考验。

我如果不教这些一年级学生，我就没机会亲身了解这些社会问题对学生学习的影响，就会永远停留在抱怨学生辍学率高、水平低的状态。我要感谢“每况愈下”带来的”每下愈况“的机会。路漫漫其修远兮,..........！

百亩庭中半是苔(中)

H和S是亦师亦友亦姐弟的关系。H曾经在另一所大学担任了十几年的副校长，前两年从副校长职位退休。S曾经在H手下担任分院院长，尔后得到H的举荐，升任另一大学的副校长，最终就任我们大学的校长。S深感其他几位分管学术的副校长不怎么给力，便花了比'三顾茅庐'只多不少的力气，才使H重出江湖辅佐S。这是2012年10月发生的事。即便是这种关系，S校长也不同意开裁E院长，毕竟E是他决定招聘的，而且E当时有个young family, 两个孩子，一个半岁一个两岁刚过。

H是老江湖，自有她的办法。E强行推动他的激进方案招来学院大部分老师的不满。E没有耐心听取意见，做必要的解释和改进，反而决定把他认定的几位'刺头'发散到其它几个校区，分而治之。而且在给这些人做年度总结时，对来年的目标强设不切实际的要求，以此达到把这些人挤走的目的。这么一来，学院就离心离德，人心惶惶，这些不满自然就上达校部。于是，征得校长同意后，H冠冕堂皇地邀请校外一家独立的咨询公司，对学院的状况和运行以及院长的领导能力进行一对一的保密调查(survey)。为了显示公平公正，调查的程序和时间都是事先和E通过协商确定下来的。

E这时也感到问题的严重性。我注意到，在调查开始前的两个礼拜，他几乎每天都在找人谈话，对每个人都很和善。据后来知道的情况，这期间，他给一些他认为靠得住的人许诺晋升职称，安排管理岗位，调剂办公室等等。然而，这些并没有改变总体结果，反映的负面意见实在太多。据H后来私下透露，正负面反馈意见大致在2:8左右。

作为副院长，咨询公司一位中年女主管与我交谈了一个多小时。谈话开始前，我首先做了两点声明: 第一，我虽然是副院长，但安排本次调查与我没有任何关系。她确认与我无关。第二，无论调查结果如何，请不要把我与可能的下任院长联系在一起。因为我在与E一个多月前的email交锋里(cc H)，已经声明，从2014年1月起，我将返回教学岗位，继续讲授工程数学。我把打印的一份email copy交给她作参考，让她看到，我做事是光明正大的。她看完这份长长的copy后说: 从你们之间的争论，基本上可以看出你们之间在考虑问题，处理问题，解决问题上的区别。所以，后面的谈话就变成她问我答，我的回答尽量保持客观公正，就事论事，没有任何个人攻击，我甚至提到，E是位勤奋的院长，因为我经看到他周末在办公室加班。

调查结果始终没有公布。大概10月底，H只在学院内部宣布，E继续行使院长职责，但在三个月内，暂停他给员工做年度评审和来年计划的权力。只有几个身处核心的人知道，虽然调查结果很不好，S坚持给E改正提高的机会。征得S同意，H给E从校外不同的培训机构挑选了一位经验丰富的导师(mentor)加一位教练(coach)。导师主要帮助他提高领导能力，教练指导他如何调整心理状态和如何采取适当方式应对棘手的问题。辅导为期三个月，然后再根据导师和教练的反馈意见做最终决定。为不影响E的权威，这个安排只有正副校长及个别相关的人知晓。我是来年一月后才知道的。

从外表看，学院没有任何变化。E继续推动他的计划，而且成功得到H的大力支持，正式面向全球招聘两名主管教学和科研的副院长。我一直坚持在学院内部招聘副院长，这样可以保证聘任的副院长即刻进入角色，尽早分担院长的工作量，使学院快速运转起来。E当然不同意，但H的态度让我不解: 她认可我的看法，但仍然支持H的决定，同时指定我进入五人招聘组(H, 主管科研副校长/ 主管教学副校长, 人事部门代表, E加我) 。

面试在12月初举行，有八位候选人。当时我们五人分两地: E到州府城市直接接待候选人，我们几个在同一会议室通过视频交谈。我们这边的人意见基本上一致: 没有适合的人选! 奇怪的是，在最终决定时，H毫无保留地同意了E推荐的两个人。

在这件事上，我的确对H有意见。以她的经验和能力，这样的决定显然是错误的，而且只有她才有唯一的否决权，但她却反其道而行之。失望之余，我把所有年假都用上，回西海岸的Perth休假50天。在这50天里，我起早贪黑，终于写出了第一本高级工程数学教科书，为2014年第一学期教工程数学三使用。本来还想多呆一星期，但H突然以接待中国来宾的名义，叫我提前回来。

我2014年1月20日返校，21日拿着出版社的合同，请H给我签字当证人。她非常高兴，说等正式出版后，要在大学书店举行首发会。我婉言谢绝了，咱只想干活，不图出名。我问她中国代表团什么时候来，她说又推迟了。

我正在为我的书即将出版乐呵着，所以也没多想。22日一大早，E突然宣布，他又恢复行使对员工年度评估的权力，这对三个月前给他提出批评意见的大多数人而言，就好似听到"我胡汉三又回来了"一般。我的第一反应是: 从现在开始，要想办法尽早离开这所大学。

23日上午十一点半，H的秘书打电话，叫我立即来见H, 中国代表团很快就到。我急匆匆赶到H的办公室，没等我开口，她就说: 校长S已经正式宣布解雇E，现在任命你为工程技术学院院长，立即上任。

鲁迅说什么来着: 心事浩茫连广宇，于无声出听惊雷! 

百亩庭中半是苔(上)

从去年九月起，大学就开始招聘下任院长(Dean of School)。时任院长C自从2015年2月从我手中接班，从代理加两次续签，已经快4年了。自2011年大学取消主任(Head of School)体系、建立院长负责制算起，C已经是我们学院任期最长的院长了。去年10月他告诉我，他将在年底合同到期后退休。我试探性鼓励他再干5年后退休如何？他不自觉流露出本意: 虽然已经年过65，但身体很好，再干5年绝对没问题。我相信这是真话，而且澳洲没有强迫性退休年龄。想必大学领导决定不再用他，因为校长和几位副校长太了解他了。他已经被天上掉小来的馅饼砸中了脑袋，这种被同一馅饼再次砸中同一个脑袋的机会就几乎为零了。

2008年至2009年，大学财政状况已接近破产的边缘。州政府已经计划让其他大学兼并我们大学。如果没人愿意接受，就直接关闭。校董事会决定孤注一掷，招聘新校长，并且任命了一位与众不同的新校长S: 一个不大懂学术但什么都敢做的二百五! 起初两年，S校长的精力全放在"开源"上，基本上实现了自给自足。接着就着手"节流"，先在2011年实现系院转变，2012年底又把两个学部(Faculty)十个系（院）合并成六个大学院(School)。我们就变成了工程技术学院。这一次合并，就开销了一位副校长加上四个院长。

合并前，2011-2012年，工程学院有一位过渡性院长A。2012年7月，校长逆着多数人的意见，为工程学院外招了一位30几岁的年轻院长E。E之前是个课题组长，没有多少管理经验。很多人戏称：S校长从E院长身上看到了二十年前的自己。2012年12月成立新的工程技术学院后，E继续当院长，我从2013年1月起被任命为副院长(Deputy Dean)，是他唯一的副手。

官不是白当的! 校长既然要"节流"，开销了副校长和院长后，接着就裁教职员工。C这时刚满60，是学院里的副教授，但一直借调，在校办负责大中专合并的项目对接。3年多了，没有拿出任何可行的对接方案，校办主管领导很不高兴。在此情况下，C自愿拿了Redundancy package退休了。我当副院长后，只见过C一面。他临走前，赶巧遇到我，我就给他买了杯咖啡，算是给他送行。他感叹道：没成想在大学干了30年，临了没有一个老同事给他送行！

E院长和我开始合作还不错，遇到棘手的事，还时常与我商量。有两次他做的事不随S校长的意，S校长责令他拿出新的方案。很幸运，这两次他先给我说了他的新方案。我建议他从别的角度入手，不要直接与校长冲突。他虽然对我否定他的方案不大乐意，最终还是按我的建议做了，结果得到了校长的赞许。

按理说，我们应该有更好的合作。但从6月开始，E突然间与我疏远起来。8月以后，对我采取排挤的办法，甚至任命了两个临时的副院长，分管教学和科研，把我彻底架空。其实，他这是多此一举、或者是急不可耐。当初任命副院长时，应该是三年任期，但我不愿意脱离学术，只答应当一年副院长，协助院长平安渡过合并后的第一年，然后再回到教学岗位。因为裁员，学院里缺工程数学的老师。我没事干，正好义务教工程数学。这是一举几得的事，E也乐见其成。从此，我就转行教数学了，这也是我中学时的梦想。

我不介入学院管理核心后，E带动他提拔的新贵们加速推行他的宏伟计划，要求在一年内，把所有课程录像后上网。今后从大一开始，完全网上教学，老师转向辅导答疑。这个计划实现后，节省开支就是自然而然了。这个计划想起来很诱惑，但实际上不可行。我们计算机专业有几千名国际学生，移民部要求所有国际学生和就读的大学，必需达到至少75%的“面对面”教学要求。观看录像不属于“面对面”教学。我曾经善意提醒过E，但换来的是更激烈的排斥。那就由他去吧！

就在这个时候，大学又一次改组，把由两个副校长分管的高教部与科研部(Division)合并。主管高教部的副校长立即走人，由原来主管科研部的副校长H主持新合并的高教部。据说，E院长以前曾多次公开顶撞不直接管他的H副校长。H副校长也许正在暗喜：嘿嘿，小子，你这次总算落到老娘的手里了！

常将冷眼看螃蟹，看你横行得几时!

从“星宿海”到“梁家河”

丁春秋是金庸小说《天龙八部》里星宿派的祖师爷。他原本偏居西部的星宿海，为寻找偷走神木王鼎的徒儿阿紫，他率领本教教众来到中原，又巧逢少林寺武林争霸大会。要不是遭遇萧峰天下至刚至猛、光明磊落的“降龙十八掌”的阻击，丁春秋有可能以阴毒的腐尸功、三笑逍遥散、化功大法称霸中原武林。

在这些毒功之外，丁春秋还特别享受肉麻的奉承吹捧。谁吹捧得越肉麻、奉承得越别出心裁，谁就越得到丁春秋的欢心和宠爱。每次遇到其他武林帮派，他的弟子就齐声称颂：

星宿老仙，法力无边。攻无不克，战无不胜。

星宿老仙，法驾中原。神通广大，法力无边。

星宿老仙，法力无边。仙福永享，寿与天齐。

《天龙八部》讲的是北宋时期中原及周边虚构的江湖世界里的虚幻。不过，现今正在中原发生的事，真有些似曾相识的感觉：如果把“星宿海”换成“梁家河”，马屁精就该齐声称颂：

领导核心，革故鼎新。一锤定音，定于一尊。

领导核心，融贯古今。超前思想，宽衣通商。

领导核心，驾驭全球。一路一带，唯我最二。

领导核心，视野无边。一人得道，鸡犬升天。

虚幻似真实，真实如虚幻！也许世界本来就是虚幻与真实间的反复无常。

乡党很担心习总的蛋蛋！

这两天网媒倒习黑习之潮一浪高过一浪，大有炸平华山之势。这也难怪，不管是有心栽花、还是无意插柳、抑或是半推半就，这两三年，各地官媒为习总造神确实到了穷凶极恶的程度。万事万物都要讲个度，过犹不及、适得其反！引起民心反弹也不足为奇。

发生这些乌七八糟的事，习总当然要负很大责任。不管是拍马屁、还是高级黑，毕竟您是事主，就是那个事出有因之因。苍蝇不叮无缝的蛋嘛！您只要保持两蛋完整透风，苍蝇没利可图，自然就会远离蛋蛋，蛋蛋就能永葆完整。其实最可恶的是习总身边的那些没有蛋蛋的太监，他们没有蛋蛋，就十分嫉妒有蛋蛋的，所以变着法子要把习总的蛋蛋搞破搞碎、直至身败名裂！

当然，太监还另有企图。有些太监能几朝受宠，自然是身在既得利益集团之中。到目前为止，习总最得民心的就是反腐倡廉、老虎苍蝇一起打。老百姓叫好的事，既得利益者就恨之入骨。作为既得利益集团的深喉，这些太监必然要使出浑身解数置习总于死地。先把您抬上华山绝顶，再把您踹下万丈深渊，蛋蛋就稀巴烂了！

习总是有诸多的不是，但他过去五年的反腐倡廉，的确是‘挽社稷于倒悬’。今后五年十年的要务应该是‘救黎民于水火’，让老百姓享受到真正的实惠和人的尊严，而不是那些虚无缥缈、贻笑万世的‘思想’‘主义’‘理论’。公道自在人心，活在人民心中才能万世流芳！

习总，为了你自己和亿兆黎民，请千万保重你的蛋蛋吧！

提议成立“梁家河大学”

嘿嘿，这个想法完全是老眼昏花、歪打正着的结果。

刚从网上看到陕西省发布的“梁家河大学问”课题研究公告时，第一反应是：阶级敌人又在放冷箭恶毒攻击伟大的领袖、伟大的统帅、伟大的舵手！再仔细瞧瞧，好像不是敌人射的毒箭，更像是父老乡亲搭台、戏班子唱戏领赏的架势！

这好事可不能错过，更何况我也算半个乡党呢！人老了就是眼神不济，这次又把“梁家河大学问课题研究公告”看成了“梁家河大学”问题研究公告。不过这次老眼昏花，正好是歪打正着，迸发出鸡冻人心的“梁家河大学”设想。

阶级敌人越是恶毒攻击伟大领袖，越表明他们害怕伟大领袖正在引领的实现‘中国梦’的伟大革命。因此，所有热爱领袖的父老乡亲，就更应该大树特树领袖的伟大形象，使其名副其实成为伟大的领袖、伟大的统帅、伟大的舵手、伟大的导师！

到目前为止，前三个伟大已经基本确立，第四个伟大的确立将与创建“梁家河大学”息息相关！如果成立“梁家河大学”、并尽快让“梁家河大学”进入类似于211、985工程，伟大的导师就名正言顺、唾手可得了！

机不可失、时不我待；一万年太久，只争朝夕！紧急提议如下：

1. 尽快成立“梁家河大学”

2. 尽快为新成立的“梁家河大学”筹划新的“大学xxx工程”

关于第2点，可以改进原有工程，比如211工程可以改为212：21世纪最2的大学。也可以另开新篇，比如11工程：推动一路一带的二杆子大学。